Breve análise do ensino, do ensino da música e do momento cultural actual

O perigo de deixarmos as emoções controlarem o nosso raciocínio lógico-dedutivo. O problema das obras especulativas -- ou de controle predictivo -- e dos diversos modelos teóricos que nos afastaram da realidade como ela é. A necessidade de regressar à observação empírica.
A degradação do ensino, do estatuto e autoridade do professor.
As "Ciências da Educação" que não são ciência nem pretendem educar. A dogmatização da ciência. Aspectos culturais da actualidade.