Verzweiflung und tiefes Mitgefühl der Moderatoren während einer Live-Sendung

8 months ago
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In diesem bewegenden Video zeigen wir einen Ausschnitt aus dem Online-Forum "Globale Krise. Verantwortung", das sich mit den Auswirkungen und Ursachen von Naturkatastrophen und Klimawandel beschäftigt. Die emotionale Tiefe dieses Videos ist unbeschreiblich, denn es präsentiert herzzerreißende Bilder, die das Leid unschuldiger Kinder nach solchen Katastrophen einfangen. Die Moderatoren des Forums sind sichtlich bewegt und kämpfen mit ihren Tränen, ein klares Zeichen der Verzweiflung und des tiefen Mitgefühls.

Wir stellen wichtige Fragen, die uns alle betreffen:
❓ Wie viele Kinder, die sich nicht selbst schützen können, verlieren jährlich ihr Leben durch Klimakatastrophen?
❓ Sind wir als Eltern bereit, ein solches Schicksal für unsere Kinder zu akzeptieren, wenn wir noch die Möglichkeit haben, etwas zu ändern?
❓ Können wir tatsächlich so gleichgültig sein angesichts dieser Realität?

Wir nutzen die Metapher des "Klima-Cerberus", der sich jedem Kind nähert, um die Dringlichkeit und Unmittelbarkeit der Bedrohung zu betonen. Es ist eine mahnende Erinnerung, dass, wenn wir jetzt nicht handeln, diese Bedrohung auch unsere eigenen Kinder erreichen wird. Dieses Video ist ein Aufruf zum Handeln, zur Zusammenarbeit und zur Suche nach Lösungen, um diese globale Bedrohung abzuwenden. Die Zeit drängt, und es liegt an uns allen, einen Weg zu finden, den "Klima-Cerberus" aufzuhalten.

🌍 Am 2. Dezember 2023 wurden auf dem Internationalen Online-Forum "Globale Krise. Verantwortung" Wege aus der Sackgasse, in der sich die gesamte Menschheit befindet, aufgezeigt!
https://rumble.com/v43l05s-globale-krise.-verantwortung-internationales-online-forum.-2.-dezember-2023.html

▶️ Internationales Online-Forum "Globale Krise. Es gibt einen Ausweg" vom 22.04.2023:
https://rumble.com/v2qk5bd-globale-krise.-es-gibt-einen-ausweg-internationales-online-forum-i-angepass.html

#Klimawandel #KlimaCerberus #ZukunftUnsererKinder #Umweltbewusstsein
#Verantwortung

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