Thomas Sowell - Oportunidad versus resultados

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OPORTUNIDAD VERSUS RESULTADOS

Por Thomas Sowell
Publicado el 16 de septiembre de 2015

Una reseña hostil de mi nuevo libro — "Riqueza, pobreza y política" —
Por lo general, se puede ignorar a los revisores que se pierden todo el sentido de un libro que están reseñando. Pero esta confusión particular sobre lo que significa la oportunidad está demasiado extendida, mucho más allá de un crítico particular de un libro en particular. Eso lo convierte en una confusión que vale la pena aclarar, porque afecta a muchas otras discusiones sobre temas muy serios.

"Riqueza, Pobreza y Política" no acepta la desigualdad de oportunidades. En cambio, informa cosas tales como que a los niños criados en familias de bajos ingresos generalmente no se les habla con tanta frecuencia como a los niños criados en familias de altos ingresos. La conclusión: "Es doloroso contemplar lo que eso significa acumulativamente a lo largo de los años, ya que los niños pobres son discapacitados desde su más tierna infancia".

Incluso si todas las puertas de la oportunidad están abiertas de par en par, es mucho más probable que los niños criados con mucho cuidado y atención de los padres puedan atravesar esas puertas que los niños que han recibido mucha menos atención. ¿Por qué otra razón los padres conscientes invierten tanto tiempo y esfuerzo en criar a sus hijos? Esto es tan obvio que tendrías que ser un intelectual para poder malinterpretarlo. Sin embargo, muchos entre la intelectualidad equiparan las diferencias en los resultados con las diferencias en las oportunidades. Un ejemplo personal puede ayudar a aclarar la diferencia.

Cuando era adolescente, intenté brevemente jugar al baloncesto. Pero tuve suerte de pegarle al tablero y mucho menos a la canasta. Sin embargo, tuve tantas oportunidades de jugar al baloncesto como las que tuvo Michael Jordan. Pero la igualdad de oportunidades no fue suficiente para crear resultados iguales.

Sin embargo, muchos estudios hoy en día concluyen que los diferentes grupos no tienen las mismas oportunidades o el mismo "acceso" al crédito, o la admisión a universidades selectivas, o a muchas otras cosas, porque algunos grupos no tienen éxito en lograr su objetivo con la misma frecuencia que otros grupos. .

La posibilidad misma de que no todos los grupos tengan las mismas habilidades u otras calificaciones rara vez se menciona, y mucho menos se examina. Pero cuando las personas con puntajes crediticios bajos no son aprobados para préstamos tan a menudo como las personas con puntajes crediticios altos, ¿es eso una falta de oportunidad o un incumplimiento de los estándares?

Cuando el doble de estudiantes asiáticos que blancos pasan las duras pruebas para ingresar a las tres escuelas secundarias públicas altamente selectivas de Nueva York (Stuyvesant, Bronx Science y Brooklyn Tech), ¿significa eso que a los estudiantes blancos se les niega la igualdad de oportunidades?

En cuanto a la desigualdad de ingresos, depende de tantas cosas, incluidas cosas sobre las que ningún gobierno tiene control, que la obsesión con las "brechas" o "disparidades" estadísticas que algunos llaman "desigualdades" es una gran distracción de lo más fundamental, y objetivos más alcanzables de promover un nivel de vida en aumento en general y mayores oportunidades para todos.

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