Thomas Sowell - Podredumbre en la academia

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PODREDUMBRE EN LA ACADEMIA

Por Thomas Sowell
Publicado el 10 de mayo de 2016

Jason Riley ahora se unió a la larga y distinguida lista de personas invitadas, y luego desinvitadas, para dar una charla en un campus universitario, en este caso Virginia Tech.

El Sr. Riley es miembro sénior del Instituto Manhattan, columnista del Wall Street Journal y, quizás lo más relevante, autor de un libro muy perspicaz titulado "Por favor, deje de ayudarnos: cómo los liberales dificultan el éxito de los negros".

En resumen, los puntos de vista de Jason Riley sobre la raza son diferentes de los puntos de vista que prevalecen en la mayoría de los campus universitarios. En un momento, hace 50 años o antes, exponer a los estudiantes a un punto de vista diferente se consideraba una parte valiosa de su educación. Pero eso fue antes de que la academia, y el sistema educativo en general, se convirtieran virtualmente en un monopolio de la izquierda política.

Hoy en día, uno puede pasar literalmente del jardín de infantes a convertirse en un estudiante de posgrado en busca de un doctorado, sin escuchar nunca una visión del mundo que entre en conflicto con la visión de la izquierda.

Los críticos conservadores que objetan sobre la base de que los puntos de vista de la izquierda están equivocados no entienden el punto. Independientemente de las opiniones de quién se conviertan en un monopolio, la educación sufre. John Stuart Mill entendió esto a mediados del siglo XIX.

Como joven marxista en la universidad durante el apogeo de la cruzada anticomunista encabezada por el senador Joseph McCarthy en la década de 1950, tenía más libertad para expresar mis puntos de vista en clase, sin temor a represalias, que la que tienen los estudiantes conservadores en muchos campus hoy en día.

Después de ser invitado por estudiantes conservadores a dar charlas en varias universidades, Jason Riley se sorprendió de lo poco que dijeron esos estudiantes conservadores durante los períodos de preguntas y respuestas después de estas charlas. Pero un estudiante de Wellesley explicó: "Puedes irte cuando hayas terminado. Tenemos que vivir con estas personas hasta que nos graduemos".

Incluso los profesores liberales pueden verse afectados negativamente por el pensamiento de grupo estrecho que prevalece. Sin una oposición que los mantenga alerta, pueden desarrollar hábitos descuidados de descartar o incluso demonizar puntos de vista diferentes, en lugar de practicar y enseñar a sus alumnos cómo enfrentar creencias opuestas.

Un conocido profesor de Harvard, por ejemplo, se refirió recientemente al juez Clarence Thomas al comentar: "Él dirá que se levantó por sus propios medios. Yo digo que estaba en el lugar correcto en el momento correcto".

Da la casualidad de que conocí a Clarence Thomas por primera vez en 1978, cuando era un joven abogado en Missouri. En todos estos años, nunca lo escuché decir nada parecido a lo que alegremente le ha atribuido este profesor de Harvard.

Por el contrario, el juez Thomas ha atribuido su buena fortuna a su abuelo, quien lo crió, especialmente en su autobiografía, "El hijo de mi abuelo".

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