Thomas Sowell - Favores a los negros

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'FAVORES' A LOS NEGROS

Por Thomas Sowell

Publicado el 27 de septiembre de 2016

En la década de 1960, cuando un gran número de estudiantes negros ingresaban por primera vez a cierta universidad de la Ivy League, alguien le preguntó a un profesor de química, extraoficialmente, cuál era su respuesta. Él dijo: "Les doy a todos A y B. Al diablo con ellos".

Dado que muchos de esos estudiantes fueron admitidos con calificaciones académicas más bajas que otros estudiantes, él sabía que las calificaciones honestas en una materia difícil como la química podrían generar muchas calificaciones reprobatorias y eso, a su vez, generaría muchos problemas de pérdida de tiempo, no solo de los estudiantes, pero también de la administración.

No estaba dispuesto a perder el tiempo que quería invertir en su trabajo profesional en química y el avance de su propia carrera. También sabía que su "favor" a los estudiantes negros en las calificaciones les haría más daño que bien a largo plazo, porque no sabrían lo que se suponía que debían saber.

Tales cálculos cínicos rara vez se expresaron en tantas palabras. Cálculos cínicos similares tampoco se expresan hoy abiertamente en la política. Pero muchas carreras políticas exitosas se han basado en dar a los negros "favores" que se ven bien en la superficie pero que causan daños duraderos a largo plazo.

Uno de estos "favores" fue el estado de bienestar. Un estado de bienestar enormemente ampliado en la década de 1960 destruyó a la familia negra, que había sobrevivido a siglos de esclavitud y generaciones de opresión racial.

En 1960, antes de esta expansión del estado de bienestar, el 22 por ciento de los niños negros se criaron con un solo padre. En 1985, el 67 por ciento de los niños negros se criaron con uno de los padres o sin ellos.

Un gran "favor" que la administración de Obama está ofreciendo a los negros hoy es la exención de las reglas de comportamiento escolar que ha llevado a una tasa de disciplina de los estudiantes varones negros que es mayor que la tasa de disciplina de otras categorías de estudiantes.

¿Es imposible que los hombres negros se porten mal en la escuela con más frecuencia que las mujeres asiáticas? ¿O estudiantes judíos? ¿U otras personas?

¿Es la única razón posible de las disparidades en las tasas de disciplina que los maestros y directores están discriminando a los hombres negros? ¿Incluso cuando muchos de estos maestros y directores de barrios negros son negros?

Pero los políticos de Washington están en el caso. Refuerza la visión política de que los negros están asediados por enemigos racistas, de los cuales los demócratas son su única protección. Les dan a los jóvenes negros exenciones de los estándares de comportamiento, al igual que el profesor de química de la Ivy League les otorgó la exención de los estándares académicos.

En ambos casos, la consecuencia, de la que no se habla hoy, es "al diablo con ellos". Los niños de hogares donde no se les dieron estándares de comportamiento, que luego no se les imponen estándares de comportamiento en las escuelas, están en un camino que puede llevarlos como adultos directamente a la cárcel o a confrontaciones fatales con la policía.

En última instancia, esto no es una cuestión racial. Exactamente las mismas políticas del estado de bienestar y la misma exención sin prejuicios de los estándares de comportamiento en Gran Bretaña han llevado a resultados notablemente similares entre los blancos de clase baja allí.

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