דר גרגורי פולין כדי להתגבר על הססנות חיסונים אתה מתחיל בבתי הספר היסודיים ואתה מחנך על השיטה המדעית ועל הערך של חיסונים מגיל קטן

דר גרגורי פולין כדי להתגבר על הססנות חיסונים אתה מתחיל בבתי הספר היסודיים ואתה מחנך על השיטה המדעית ועל הערך של חיסונים מגיל קטן

בניית אמון לחיסון בקרב הציבור הרחב
היסוס חיסון וסירוב להתחסן הם סיבות עיקריות לכך שאסטרטגיות חיסון המוני אינן מגיעות לכיסוי המיועד, גם אם הושגה אספקת חיסונים נאותה. תפיסות הציבור לגבי חיסונים הן קריטיות בהגעה לרמות הגנה של חסינות עדר.

להלן תמליל דבריו :
מחקר אחר מחקר מראה שחולים סומכים על ספק שירותי הבריאות האישי שלהם, אבל הם לא סומכים על רפואה גדולה, מדע גדול, ממשלה, פארמה. למה הם צריכים?
כלומר, אחד הדברים שיש לנו לומר כאן הוא שלוקח הרבה מאוד זמן לבנות אמון מתמשך. זה לוקח כמה דקות להרוס אותו. ויש מקרים רבים שבהם אני אישית חושב שהביצועים לפעמים של הישויות האלה לא היו ברמה הגבוהה ביותר, וזו בעיה.

הבעיה הגדולה יותר, לדעתי, היא כמות המידע השגוי והדיס-אינפורמציה והרגישות המפתיעה של האוכלוסייה לכך. כלומר, תמיד הבנו שהציבור אינו יודע קרוא וכתוב מדעית במיוחד; הם, לרוב, אינספור -- כלומר, הם לא יכולים לתמרן הסתברות וסטטיסטיקה. ולמרבה הצער, זו השפה שבה ספקי שירותי בריאות נוטים לתקשר. וההסתערות האדירה של, כפי שאני קורא לזה, שיווק דיסאינפורמציה - לעתים קרובות יש לאותם אנשים רווח כלכלי מזה, בין אם זה נראות במדיה חברתית או מוצר שהם. רוכל מחדש, מה שזה לא יהיה.

וזה היה דבר מפתיע. כלומר, נדיר הוא המטופל שהיה לי אי פעם שרואה אותי כי יש לו סימפטום, והם חוששים שיש להם סרטן, והם באים לראות אותי והם סומכים עליי לחלוטין. מה גורם לי להיות בלתי אמין 30 שניות מאוחר יותר כשאנחנו מדברים על COVID? כאן, אנו נכנסים לתחום שאינו רציונלי. ובריאות הציבור, הממשלה, הרופאים, רוצים לטפל בזה בצורה רציונלית. ובכן, איך מתמודדים עם חוסר רציונליות עם רציונליות?

ואני טענתי במשך שנים שמה שאתה צריך לעשות זה מה שהצד שלהם עושה. אתה צריך להציג את אותם נתונים רגשיים. אתה צריך למסגר את זה בדרכים הגיוניות לאנשים העוסקים בחשיבה קונספירטיבית או בחשיבה היוריסטית.

COVID לא גרם לדברים האלה. COVID חשף את הדברים האלה. אנו חיים בחברה שאינה חולקת עוד נקודת התייחסות טרנסנדנטית אחת לקבלת החלטות. אין לנו קונצנזוס לגביו. אנחנו תרבות נרקיסיסטית מבחינה פתולוגית: "אני אעשה מה שטוב לי, וכל השאר לבד." אנחנו תרבות אנאלפביתית מבחינה מדעית, ואנחנו סובלים תחת הנחת היסוד השקרית של דמוקרטיזציה של המומחיות.

היה לי אדם שעצר אותי בזמן שיצאתי לטייל עם אשתי. הוא הכיר אותי והוא ידע מה עשיתי. הוא שאל אותי שאלה על נגיף הקורונה ואז שיתף אותי בוויכוח על זה. ואמרתי לבחור, אני פשוט אקרא לו ג'ון. אני אגיד, ובכן, ג'ון, אני יודע שהיו לך הרבה בעיות עם התמסורת האלקטרונית של האאודי שלך. מה חשבה פקידת המכולת שלך שאתה צריך לעשות? והוא אמר, ובכן, איך היא תדע משהו על...? והוא עצר בעצמו והוא הבין את הנקודה: למה שתפנה לידוען, או ספורטאי, או זמר ראפ, מה שזה לא יהיה, למידע שלך על משהו שמשפיע על חייך, חיי המשפחה שלך והקהילה מסביב. אתה?

כולם רוצים תיקון מהיר. הנה התשובה האמיתית. אתה מתחיל עם אנשים שלא מקבלים החלטות לגבי חיסונים. אתה מתחיל בבתי הספר היסודיים ואתה מחנך על השיטה המדעית, על הערך של חיסונים, איך לקבל החלטות, איך להיות בעל אבחנה.
אם אתה אומר, ובכן, מה רופאים יכולים לעשות עכשיו? הבת שלי ואני [ותמר רצישווילי] פרסמנו מאמר בשם " כלי האמפתיה נפתח בלשונית או בחלון חדש" [ "הססנות חיסונים וספקי שירותי בריאות: שימוש בסגנונות קוגניטיביים מועדפים ומודל קבלת החלטות וכלי אמפתיה כדי להתקדם" נפתח בכרטיסייה או חלון חדש ]. זהו כלי שרופאים יכולים להשתמש בו עכשיו כדי להתחיל את מה שאנו מכנים את המסע מדחייה והיסוס להבנה וקבלה.